向仕潇，女，36岁，沙湾区实验初级中学历史教师、教务主任。曾获乐山市课堂教学展评活动一等奖、四川省微课大赛二等奖、区级教学竞赛一等奖等。

在三尺讲台上，她十二年匠心筑课；在班主任岗位上，她十载以爱为基。她以“认真做事，踏实做人”为圭臬，将教育热忱融入每一个教学瞬间、每一次班级管理、每一场经验分享，用专业与爱心，书写着属于自己的育人篇章。

深耕教学：匠心筑课，以实绩显担当

身为初中历史教师，向仕潇对教学满怀敬畏，笃信“备好课是上好课的前提”。她深耕教材、梳理知识脉络，贴合学生认知水平与兴趣巧设教学环节：借多媒体展历史纪录片，让时代变迁直观可感；将复杂知识点凝练成朗朗歌谣，让记忆轻松高效，其任教班级成绩始终稳居年级前列。她在精进之路上从未停歇，多次在区级教研会执教公开课，以清晰逻辑与精妙设计赢得赞誉。乐山市教学展评活动一等奖、沙湾区“文轩杯”课堂教学决赛一等奖、省级微课大赛二等奖、市级优秀作业案例一等奖等荣誉，皆为她专业成长的闪亮注脚。

班级管理：以爱为基，用细节筑就温暖家园

“把诗写在学生的心田里，对每一位学生负责”，这是向仕潇十年班主任生涯的初心。她的班级管理，藏在无数温暖的细节里。2024年12月的清晨，7点10分，她刚踏进门，就瞥见角落女生正咬着发硬的冷面包，碎屑沾在嘴角。她快步上前，指尖轻轻碰了碰面包袋，柔声问：“娃，这冷的哪能吃饱？赶紧去食堂吃口热的！”随后向仕潇立即在班上进行统计，惊讶地发现全班54个孩子里仅有25人能在家吃上热乎饭，她心里发紧，马上与家长们进行沟通，恳切建议：“天这么冷，您一句‘趁热吃’的叮嘱，出门时‘注意安全’的提醒，比单纯的要求更暖孩子心。咱们一起多给孩子点温度，亲子情也能更贴呀！”

在班级管理中，她坚持“不抛弃、不放弃”，因材施教，公平对待每一位学生。对于成绩优异的学生，她会鼓励他们挑战更高目标，关注他们的全面发展；对于暂时落后的学生，她不会一味地否定，而是利用课间找学生谈心，帮其分析问题、制定学习计划，鼓励他们不要气馁，看到他们身上的其他优点和潜力，有时还会故意请他们帮忙，在互动中建立信任、激发自信。她还注重班风学风建设，通过班会课开展“感恩教育”“诚信教育”等主题活动，用生动的故事引导学生树立正确价值观；组织小组合作学习，让学生在互助中共同进步。在她的带领下，班级里始终充满着“班风正、学风浓”的氛围，每个学生都能在温暖中找到归属感，健康成长。

经验分享：热忱传智，以经验助力同行

作为班主任，向仕潇以交流促进互相成长，积极分享育人经验。她多次受邀在区内学校班主任工作分享会上作专题讲座，将自己的班级管理心得、学生沟通技巧、家校共育方法毫无保留地传递给同行。从“如何打造特色班级文化”到“青春期学生心理疏导策略”，“从双抓双促，共育四有班级——向老师和4班孩子们的故事”到“学困生转化案例分析”，她的分享既有理论高度，又有实践温度，总能引发在场教师的强烈共鸣。她深知，教育不是孤军奋战，唯有共享智慧、携手同行，才能让更多学生受益，这份对教育事业的热忱与担当，让她的十年班主任经验绽放出更深远的价值。

十二载方寸讲台间传道授业，是她对教育事业的平淡坚守；十年班主任岗位用心育人，是她对家长“把诗写在学生的心田里，对每一位学生负责”的郑重承诺。向仕潇用教学彰显专业，用管理传递温度，用分享传递力量，始终以“为党育人、为国育才”为己任，在平凡的岗位上，书写着不平凡的育人答卷。